每个人都有他的青年时期，我的青年时期以16岁至30岁计，是在1935--1950间渡过的。回想我的青年时期，对比今天的青年，彼此在体力和智力上都有明显的不同，不妨举例说明如下。

        先谈谈体力的差异，有一个很好的例子：1936年春，我是温州中学高中部一年级学生，当时的国民党政权鉴于中国和日本迟早会有一战，从1935年起，决定对全国高中一年级学生（男生）进行一次为期三个月（4月至6月）的集中军事训练，江苏和浙江两省的高中一年级学生集中到杭州军训，我参加的是第二届军训。

         当时的集训地点在杭州市南的南星桥，那里历史上即是军营。

         集训一个月后的 一天半夜，大家都在甜睡中，忽然紧急集合的军号吹响，大家立即起床，穿好军装，跑步到操场站队集合。大队长发出口令，开始跑步出发，从军营北上，越过一座小山万松岒，到西湖南边的涌金门，清波门，沿湖滨第一公园至第六公园，到达目的地，全程不少于7公里。至此天已大亮，全身衣服被汗水湿透。休息一刻钟，再整队循原路步行走回营地，才吃早餐。这一来一往，总共不少于14公里。这个长跑不是个别人，而是全部上千名集训的高中一年级生，表明当时高中生的体魄都经得起这种长跑的考验。以这个事例要求今天的高中一年级生，恐怕不大可能空腹跑这么长的路而没有人掉队吧？

        智力方面以语文及英语为例，我接受的汉语和英语教育，是初中、高中加大学一年级共7年。1939年省里曾举行过大学一年级学生作文比赛，我用文言文写作，获得一等奖。用文言写作或作诗，至今仍能，只不过现在没有需要了。英语方面，到1949年新中国建国之初，即宣佈大学废除英语，改学俄语，图书馆停止进口英语书刊。这个階段我也转而学习俄语，从1950年代至1970年代这段时间里，英语被打入冷宫，靠边站，我所翻译出版的科技文章和书籍都是俄语。中苏决裂后，才恢复英语及进口英语书刊，俄语从此被冷落，不再风光了。此后，1986至1991年间，我出国访问、学术研究等，藉以沟通的仍是中学那点英语基础。

        我高中时的英语教师陈楚淮先生，解放后转到浙江大学基础部任英语教授，有一次我从杭州灵隐寺回来，路经杭州植物园附近，意外遇见陈老师，我们已半个世纪来未曾碰面，陈老师也早已退休，在浙大安度晚年，他虽然白髮苍苍，但精神还很饱满。我马上迎上去，叫一声陈老师，並问：陈老师，你还记得我吗？他有些愕然。经自我介绍，我是1936年温州中学高中时你的学生，姓游，陈老师开始惊异地看着我，很快回忆起温州高中时的往事，他非常高兴地同我一边走，一边回忆当年的师生教学情况，最后分手时，陈老师有点感慨的说：你们那时的英语水平，比现在在读的大学生英语水平要高。陈老师当然不是随便这样说，是他亲身的经历和感受吧。