学 术 腐 败 三 角 形

永年

十六大开会期间，有政协代表提议，反对学术腐败应该提上日程了，这当然赢得与会代表和社会各界的赞同。学术腐败和经济上的贪污腐败不同，经济上的贪污腐败牵涉到的是国家经济损失和社会风气腐败；学术腐败如果任其扩散还会带来国家学术水平和全社会教育、道德文化水平的滑坡，最终要影响国家现代化建设的进程，表面上轰轰烈烈，实际上拉大了与先进国家的距离，其危害性是很严重的。
学术腐败指抄袭的论文、著作，弄虚作假的科研数据，以及由此带来的名不副实的职称升级、各类奖金名不符实的颁给等等，学术腐败在高等院校和研究机构的部分教学、科研人员中已经司空见惯，这些丑恶的现象如再不采取有力措施，给予纠正，后果堪忧。 问题是，单纯的针对这些现象进行逐一的严厉查处，好象见虫就捉，见草就除，只能见效于一时，扶得东来西又倒，不能从根本上解决问题。道理很简单，学术腐败不是教研人员单干的产物，它有一定的上下左右与之相联系和相互利用的客观条件，才成为难以根治的顽症，这里杜撰一个名称，叫“学术腐败三角形”，试加
正如平面三角形由三根线构成，所谓学术腐败三角形，指科研的经费并非为科研单位所掌握，上级部门和出版社都在其中占有一定的份额，所以教研人员只是三角形的一条边，有权审批科研项目和经费的上级主管部门是第二条边，科研论文和著作赖以出版的出版社是第三条边。这三条线构成的三角形，通常是不等边三角形，教研是长的一边，领导部门次之，出版社最短。它们共同构成学术腐败三角形，其中教研人员唱主角，故成为众矢之的，隐在背后的第二第三条线却平安无恙。
科学研究的课题要事先经过课题立项申请，申请得到批准，上级才拨给经费。这是个很费时费力的过程，批准与否，在此一举，申请者无不使出浑身解数，八仙过海，各显神通。其中的奥妙，讳莫如深。从偶然透露出来的一鳞半爪来看，申请人必须首先上访申批单位的有关领导和负责人，或请客，或送礼，或喝茶，席间敲定经费下达后按多少回扣反馈给审批单位，达成谅解后，再公开按正规手续办理各种申请程序，最后获得通过。这条渠道打通以后，必须善于保持利用，因为科研经费并非一次性申请，一般是老课题结束，新课题又得申请，所以在非申请的年份，也要不忘记节?BR> 如上所述，这样迂回曲折申请所得的科研经费，已经不是申请数的全额，譬如申请100万，实得70或80万，但单位的帐面收入上仍作100万。换言之，国家的科研经费，在下达到科研单位还没有开始研究之前，已经蒸发了20 %～30 %！这还不包括公关送礼等的开支，最终也从科研经费中开支。如果你是个新手，老老实实，按申请手续，照章办事，不懂得人情公关交际，跑来跑去，到头来总是因种种的原因，申请失败，而且不合格的理由不由得你不信服。申请人这种公关修养，不是与生俱來，而是反复碰了钉子以后学会的，教唆者难道在学术腐败中不占有大大一份“功劳”吗。这?BR> 学术腐败三角形中易被忽视的是出版社，没有它便不能构成三角形的第三边。论文刊登要收版面费，论著出版要收出版费（或禁而不止的书号费），这些费用都从科研经费中开支。出版单位对这两类出版物，按正规的操作，都有严格的审查手续，以保证出版物的学术质量。可是在金钱开路的诱惑下，只要放宽尺度，出版社的财源便滚滚而来，工资尽管不长，奖金却步步升高，何乐而不为！于是出现如下的怪现象，譬如副教授要申请晋升教授，或教授申请博士导师，他们可以从科研经费中拿出一笔大的数目，由出版社把他们那些不成熟的讲稿、甚至来路不明的资料，给予编辑出?BR> 以上说的是学术腐败三角形的第二第三条线，人们往往把反对学术腐败的注意力集中在教研人员的身上，忽视了还有这第二第三线条起着教唆或助纣为虐的作用。当然，首先应是教研人员本身，但是本文说的是第二第三条线，至于教研人员本身的学术腐败现象，不是本文的内容，何况报刊上口诛笔伐的人已经很多了。
2003，3，29